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交流项目

赵菁女士于美国布鲁克林博物馆(Brooklyn Museum) 进行了为期六个月的交流计划（2017年3月至9月），参与该馆的教育活动，并考察美国博物馆教育专案设计和特色案例。赵女士于交流期间组织了多个中国艺术与文化有关的教育活动及工作坊。

简历

赵菁女士毕业于北京大学考古文博学院，现为中国国家博物馆观众服务部副主任及副研究馆员。赵女士曾负责国家博物馆「公共教育项目」，积极探索博物馆教育理论和模式。

近期发展和参与项目

于2018年作为展览解说组副组长参加了《伟大的变革—纪念改革开放40周年》展览，全程负责90名讲解员的选拔及培训和现场讲解安排。
主持编写的《国家博物馆儿童历史百科绘本》获得科技部「优秀科普作品奖」。
主持国家文物局「博物馆青少年教育工作指南」课题。
主编出版了《中国博物馆青少年教育工作指南》。
撰写发表《博物馆元素融入儿童绘本创作方法研究》，《馆校合作视域下博物馆课程资源开发的实现路径》、《Collaborations between Museums and Schools: A focus on National Museum of China promoting integration of museum and school recourses》等中英文学术论文。

精选出版

赵菁（2020）。《馆校合作视域下博物馆课程资源开发的实现路径》。《博物院》，2020（4）。
赵菁（2019）。〈博物馆元素融入儿童绘本创作方法研究〉。《中国博物馆》，2019（4），92-97。
中国博物馆协会社会教育专业委员会（2018）。《中国博物馆青少年教育工作指南》。北京：文物出版社。
中国国家博物馆（2018）。《国家博物馆儿童历史百科绘本》。北京：人民邮电出版社。
Zhao, J. (2018). Collaborations between Museums and Schools: A focus on National Museum of China promoting integration of museum and school resources. In Lang, C., & Reeve, J. (Eds.), New Museum Practice in Asia. London: Lund Humphries.
赵菁（2017）。〈博物馆里讲故事—主题教学与学生视觉识读能力培养〉。《中国民族教育》，2017（5）。
赵菁（2017）。〈以国家博物馆为例〉。《博物馆公共教育运营模式分析》。北京：文物出版社。
赵菁（2016）。〈中国国家博物馆文化志愿服务管理模式探究〉。《中国美术馆》，2016（4），98-101。
国家博物馆与北京史家小学（2015）。《中华传统文化博物馆综合实践课程》。